В формирование морфемной структуры входит:
1/. Процесс изменения слова по грамматическим формам.
2/. Процесс словообразования.
Исходя из многолетней работы с детьми, имеющими нарушения речи, я сделала вывод, что наибольшую трудность из этих процессов представляет формирование навыка словообразования, а особенно – навыка образования родственных слов.